推荐幼儿班主任工作计划（精选5篇）

更新日期:2024-11-08 22:15

写作核心提示：

撰写幼儿班主任工作计划时，应注意目标明确、内容具体、措施可行，同时关注幼儿全面发展，体现家园共育理念。语言需简洁明了，便于理解和执行，确保计划既有前瞻性又具可操作性。

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幼儿园小班学期计划

一、班况分析
本班共有幼儿25人，其中男15人，女10人，幼儿年龄小，都是新入园，对园内环境及常规都比较陌生，针对本班情况对幼儿进行常规训练，从一点一滴抓起，注意培养幼儿良好的学习习惯,培养幼儿活泼开朗,勇敢坚强的性格.
二、教育目标
1、培养倾听行为
学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交流，愿意在集体目前讲话。
2、发展表述行为
表述是以一定的语言内容，语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点行为。
3、欣赏文学作品行为
喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品语言感兴趣。
4、早期阅读行为培养
小班早期阅读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的主要内容。
三、教育内容
1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。
2、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思想能力。
3、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。
四、语言实施策略
1、操作与游戏
小班上学期，尤其是学期初，所选择作品很多是手指儿歌，一边玩手指游戏，边学儿歌做动作，便于掌握儿歌内容，同时增加趣味性。
2、谈话与讲述
小班幼儿的理解水平比较低，对故事情节，作品主题理解会出现困难，集体讨论等方式能够加强幼儿对作品的理解。
3、戏剧表演
幼儿学习文学作品，还可以通过戏剧表演来感知理解和表达作品，来感受表演的愉悦，体验角色扮演的乐趣。
4、前阅读、前识字和前书书
有些作品适合进行阅读前识字，并通过这种活动加深对作品的理解与感知。

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幼儿园日常工作管理工作流程

一、晨检接待
教师指导幼儿做到：
1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师小朋友打招呼。
2、有礼貌的和家长告别。
3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
4、积极投入晨间活动。
教师（保教人员）做到：
1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。
2、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。做到窗明几净，空气新
鲜，地面干净无纸屑、杂物；墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网。
3、有值班人员在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作，做好纪录。
4、晨间检查：（各班值班教师进行）
做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。做好纪录。
5、指导幼儿做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生的交接班工作（值日生要有标记），叮嘱第二天提前到园。工作内容：
（1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理玩具橱及各活动区域等。
（2）报告本班缺席小朋友。
（3）自然区工作：给植物浇水、清洁工作。
6、组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
7、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。
（1）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。指导幼儿便后用流水洗手。
（2）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。
二、早操（二十至三十分钟）
教师指导幼儿应做到：
1、依次自然地进入活动场地。
2、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。
3、早操结束后将器械放回原处，注意爱护。
教师（保教人员）应做到：
1、早操前半小时整理好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。
2、前一天认真检查器械所需数量，清洁安全；所需磁带、扩音设备等做好充分准备。
3、保教人员要以身示范，与幼儿共同参加锻炼。
4、教师精神饱满，口令、示范动作准确熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适当。
5、小班以模仿操为主，中班以徒手操为主，并可选做一两套轻器械操。徒手操和轻器械操相互轮换，时间一般持续一个月。每学期应更换一两套新操节。
三、教育活动
（小班10----15分钟，中班20----25分钟，大班30----35分钟）
1、活动前，使幼儿逐渐转入安静状态。
2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。中大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行评价。
3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。
1、做好教育活动前的准备工作
（1）环境：室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活动要求摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意经常交换幼儿座位。
（2）活动准备：充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动设计。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（教育活动设计于前一天写好，要认真详细、步骤齐全、书写整齐)。活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕。做好教育活动的身心准备。
（3）教具和学习材料：实物、图片、模型、教具实验用品、玩具或其他材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。
2、保证教育质量
（1）要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。
（2）教育计划：根据各年龄班培养目标，选择教育内容，定出切实可行的学期教育计划，计划能体现系统性及纵横联系。
（3）教育内容：具有科学性、教育性广泛性和启蒙性，教给幼儿的知识概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透，注重发展幼儿的知识、技能、能力、情感与习惯的培养。
（4）教育目的：教育目的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进为原则，既有知识传授，又要重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；既要统一要求又要注意幼儿个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。研究有效的活动形式和方法，不强求一律。
（5）教育方法：能正确、全面的贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，有创造性。要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。能以幼儿为主体面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习积极性、主动性和创造性。
（6）要注重教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。
（7）教态和语言：教态亲切、自然、情感真挚。语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
（8）作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。
（9）教育活动后效果检查：活动结束后有记录和分析幼儿学习情况和成功失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。不要求幼儿手背后。
四、自由活动
愉快的参加自己喜爱的游戏活动、体育活动、区域活动或其他活动。
1、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。
2、大中型活动器械有保教人员看护，幼儿应在老师视线范围之内，注意安全。
五、喝水
1、用自己口杯喝水，喝水时不说话。
2、不浪费开水，口杯用后放回原处。
1、口杯每日用84消毒液或洗洁精消毒，有条件的幼儿园可用蒸汽消毒,每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方，水桶内外、口杯柜保持清洁。
2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。
六、盥洗
1、盥洗时不拥挤。学习掌握洗手、洗脸的一定顺序和方法。
洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。
（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，大班幼儿会独立操作。
（2）先把手淋湿，磋上肥皂。
（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手、挂好毛巾，放下衣袖。
洗脸：
1、洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、耳朵和脖颈；搓洗毛巾重复按顺序再洗一次，把毛巾洗干净挂好。
2、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。小班由教师帮助，逐步学会洗手、洗脸，中大班幼儿应独立洗手洗脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。
1、做好盥洗前的准备工作，搓好毛巾，放好肥皂。
2、根据用具设备，分批进行盥洗。教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸的顺序和方法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力；。
3、提醒幼儿遵守盥洗规则，认真地洗手洗脸，放下衣袖，离开盥洗室。
七、游戏与体育活动
1、活泼愉快地和老师共同做好活动前的准备工作。
2、在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻；使用场地要协商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。
3、会正确使用玩具，爱护玩具，会收拾玩具。玩具橱整齐清洁，按游戏需要自由摆放。
（1）按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩。
（2）谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，再取其他玩具。
（3）取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其他玩具。
4、在游戏中对同伴友爱、谦让，能合作，互相帮助。
5、遵守游戏规则，在游戏中遇到问题，开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性、创造性。
6、在体育活动中，注意力集中，遵守规则，巩固和提高动作的技能，能积极主动地参加体育活动。
7、活动结束能主动收拾玩具、材料。（小班在老师带领下收拾玩具；中班在老师的帮助下收拾玩具，大班独立地收拾玩具）。轻松地过渡至下一个环节。
1、保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于三小时，其中每天二小时户外活动时间（户外活动中，体育活动不少于一小时）。
2、为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，特别要注意开辟区域活动角，尽可能多的为幼儿投放足够的材料，保证游戏与活动的顺利开展。
3、各项活动要求与安排；
（1）体育活动：早晨、教育活动后、午点后均可安排。
内容：体育游戏，球类活动，各种体育器械活动，体操及单项基本动作练习。可以全班、小组或个别的形式，开展幼儿喜爱的活动。
（2）游戏活动：早晨、教育活动后、午点后均可安排。
内容：创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）；规则游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏）；玩沙、玩水；民间游戏等。
（3）散步：教育活动后，饭后均可安排。
内容：教师利用散步，引导幼儿观察社会，接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。
（4）劳动：早上接待、教育活动后、午后时间可安排。有时可和散步，观察认识自然结合在一起。
内容：有自然角，花畦、菜圃的种植劳动，帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。
在一天活动中，应给幼儿安排自由活动的时间，让幼儿按个人意愿和兴趣自由选择有益的活动，允许他们自由结伴，自由交谈，自由活动。
4、对幼儿游戏和活动的组织指导。
（1）各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。
（2）在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进行教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。
（3）在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展。
（4）教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾；。
（5）注意安全。
5、认真分析填写活动效果，不断积累资料。
八、离园
愉快的离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。
1、离园前，老师与幼儿进行简短的谈话，同他们一起回顾一天的生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。
2、离园前检查幼儿仪表整洁，提醒幼儿带好回家的用品。
3、离园时，趁家长接孩子可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的幼儿应组织适当活动等待家长来接。
4、严格执行接送卡制度，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。
5、幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。
九、卫生保健
保健人员应做到：
1、到各班级协助老师做好晨检工作。
2、每学期给幼儿量身高、称体重一次；每年全面查体一次，并写出分析报告。
3、根据季节，按时科学制订代量食谱，做好伙房检查。
４、定期不定期检查全园卫生。
5、按时做好计划免疫工作。
6、建好幼儿健康档案。防病治病，及时处理意外事故。
7、按时参加政治学习，自觉提高自己的业务素质。
十、园长工作
幼儿园园长应做到：
1、在上级党组织和行政部门的领导下，积极贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策，以法治园。领导本园教育、卫生保健、安全保卫，全心全意做好工作。
2、树立创名园意识，以质量、效益为立园之本。
3、利用各种媒体信息，科学制订园所管理目标，质量标准，规章制度与岗位责任制，制订全园计划和管理方案，统筹全园工作，做出正确决策。
4、组织领导全园政治学习，帮助全园职工提高思想素质。关心职工的工作与健康，合理安排人力，发扬民主，调动全园职工积极工作，履行职责，完成全园任务。
5、勤俭办园，管理好全园的财力、物力。做好年度预算，统筹全年经费开支，加强经济管理。
6、做好本园内部关系的协调工作，处理好各种行政、业务事项，对工作有预见性。
7、定期召开各种例会及全体教职工会，研究园内主要工作。
8、协调本园与外部的关系，争取家长和家庭的密切配合，向家长传授科学育儿知识，使园所教育、家庭教育和社会教育结合起来。
9、要不断提高自身工作能力和综合素质，实事求是，坚持真理，以身作则、严于律己，吃苦耐劳，勇于承担责任。
10、负责班子建设和教职工队伍建设，努力建设一支事业心强，实事求是、团结务实、勇于创新、敢于奉献的班子队伍和一支具有良好业务和职业道德素质的教职工队伍，形成良好园风。
11、抓好教职工的安全教育。
十一、幼儿园园规
全体人员应做到：
1、树立以园为家的思想，不利于园的话不说，不利于园的事不做。
2、不随便带孩子上班。不准随便串岗闲谈。
3、节约水电。
4、按时参加业务理论学习。
5、按时交计划总结。
6、上班时间不吃饭和零食，更不准随意品尝幼儿的食品。
8、进园讲普通话。
9、同事间，教职工与家长之间，教职工与幼儿之间讲话要文明、大方、亲切、友好。热情接待家长或客人。
10、单位保密的事不外传。
马伸桥镇中心幼儿园水调歌头·明月几时有
宋代：苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

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幼儿教师的工作职责

1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。
2、全面负责本班教育和保育工作，深刻领会《纲要》精神，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。
3、对幼儿态度和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、生活教师团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和生活教师共同搞好班内工作。
6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、做好交接班工作，家长特别要求、患儿药品、物品具体登记交接。
9、密切家园联系，做好家教宣传，按时分发“家园联系手册”，常常与家长保持联系，及时交换意见。
10、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每月缴交教学反思、教育摘抄，每学期撰写质量较高的专题论文一至两篇。

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幼儿教师一日工作内容要求

教师一日工作的内容、要求
来园准备
一日之计在于晨，早上进入幼儿园以后做一些准备工作是很有必要的。
第一，更换好带班服，妥善放置私人物品。它能让我们在带班期间确保不必接听或打电话，不做一些私人的事情，更好的、更全面、更集中的带好幼儿园一日活动。
第二，翻阅计划，检查教学具的准备与摆放，能让我们在组织教学活动的时候井然有序，从容应对其他突发事件，更好的组织好教学活动。
第三，调整好自己的情绪，能让我们以微笑接待每位家长与幼儿，更好的与家长沟通交流，使孩子心情愉快，更好的进入一天的活动；是家长放心的将幼儿交给我们，并离园。
第四，准备一些小容器与小贴纸等，能让我们在接待家长时，及时的记录家长的要求，使家长安心，同时也能较好的与搭班和保育员做好沟通。小容器的准备能让我们安放一些幼儿物品，让幼儿能感受到老师对他的重视。
主班教师
一、入园、晨间活动
1、教师不穿拖鞋、不穿露脐装、不浓妆艳抹，精神饱满地准时进入班级。
2、在教室门口微笑着迎接幼儿来园。
3、准备充足的晨间活动材料，或带领幼儿在教室里跳舞、做早操每周1、3、5轮班带幼儿到操场参加晨享活动。启航班的幼儿可以选择小班长带领幼儿晨读。
4、指导值日生工作，如指导值日生摆放幼儿椅子。
二、晨间谈话
从幼儿已有经验出发，合理安排好谈话内容，让幼儿有话可说、愿意说，为幼儿创造倾诉和表达的机会。
三、早操中操
1、组织幼儿“静、齐、快”地排队。
2、带操要精神饱满，口令、示范动作规范、熟练，用愉快的情绪感染和带动幼儿积极参与做操。
四、用餐（点）
1、组织幼儿餐前小便及洗手。提醒幼儿用正确的方法盥洗。
2、餐前半小时组织幼儿讲故事以及安静游戏，为幼儿的愉快进餐做好准备。
3、创造安静、愉快的进餐氛围，或者播放轻音乐培养幼儿进餐时不交头接耳、不挑食、不浪费的进餐习惯。
4、餐后指导幼儿用毛巾擦嘴，并和副班教师一起及时收拾桌面、清扫地面，送回餐具。
五、教育活动
1、根据本班幼儿实际水平，进行主题备课，提前写好活动设计、准备好教具、熟悉教材内容、儿歌故事能脱稿、歌曲要事先弹唱熟练。避免组织无准备的活动。
2、带班时要专心，不做私事、不擅离岗位，并把手机开为震动。
3、从幼儿的兴趣出发，采取多样化的教学形式，引导幼儿主动参与教学活动。激发幼儿的好奇心和求知欲，鼓励幼儿敢想、敢说、敢做、敢问，培养幼儿的想象力、创造力和解决问题的能力，培养幼儿的成功感和自信心。
六、游戏（区域活动）
1、保证每天不少于1小时的户外活动时间，并在活动中注意幼儿的安全。
2、每周开展区域活动或创造性游戏不少于2次，每次30分钟左右。根据本班实际合理创设区域、调整区域，让区域真正为幼儿服务，成为幼儿们的乐园。
七、午睡
1、提醒幼儿进入午睡室之前要小便，午睡过程中如要小便的话，应及时告知值班老师。
2、指导与帮助幼儿按顺序自己穿脱外衣裤、鞋子，学习叠被子、整理床铺，提倡幼儿间互相帮助。
3、值班教师每注意巡视，发现情况及时处理，要特别关照生病的幼儿。
4、起床后，帮助孩子整理好衣裤和鞋子，并梳好头发。
八、离园
1、离园前为幼儿整理衣裤，提醒幼儿带好回家的用品。坚持家长接送制度，保证幼儿的安全。
2、与个别家长交流幼儿近期表现，对幼儿的表现及时肯定，以鼓励其信心。关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效方法。
3、对未及时接走的幼儿，组织适当活动，稳定幼儿情绪，避免产生等待焦急心理。
副班教师：（依据一日工作的内容、要求，制定有效措施）
1、在幼儿入园前做好活动室内外环境卫生清洁工作，开窗通风，并准备好三餐
2、和教师一起迎接幼儿，和家长交流，关注幼儿身心状态，关注幼儿晨间活动时的安全。
3、早操前检查幼儿服装及鞋带，排队时走在队伍最后面，关注幼儿安全。做操时，能提醒个别调皮的孩子，同时迎接晚到的幼儿并组织其排队。
4、取午餐饭菜时要注意安全，避免烫伤、弄脏幼儿。同时，关注幼儿洗手情况并消毒清洁桌面。清洁双手分发饭菜，及时为幼儿添饭，培养幼儿不挑食、不浪费的进餐习惯。及时收拾桌面、清扫地面，送回餐具。
5、无特殊情况不离开班级，能帮助老师一起管理好幼儿，逐步培养良好的上课习惯，能协助老师一起制作教学玩具、墙饰等。
6、和老师一起关注幼儿的游戏，重点关注幼儿是否需要穿脱衣服、游戏时是否安全。
7、提醒幼儿睡前小便，并将厕所冲洗整理干净，关教室的灯（空调）。下午上班后，分好幼儿的餐点，幼儿起床时注意安全，并整理好床铺、打扫午睡室，开窗通风，整理完毕方可离开。
8、要定期对活动室、午睡室的地面、桌面、橱柜、玩具、床铺等进行打扫和消毒。做好桌面、餐盒、电视机、饮水机，影碟机、等所有教学、生活用品的清洗擦拭工作，随时保持整洁。幼儿毛巾、水杯专人专用，定期清洗消毒，被褥要经常曝晒。注意保持地面整洁，幼儿餐后、离园后各拖地一次。
9、按时完成教学任务，副课的备课及教授。

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幼儿园小班学期计划

每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。