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推荐中班语言(精选5篇)

更新日期:2024-12-08 02:30

第1篇:中班语言-叙事-高考-1500字

中班语言儿歌教学设计:《小雨点》

罗应梅

设计思路:纲要中指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。而儿歌《小雨点》语言朴实、短小精悍,是一首优美的儿童诗,以清新的语言,形象生动地描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形,唤起了幼儿对大自然的热爱情感-很适合中班幼儿特点。因此我尝试运用图谱来进行儿歌《小雨点》的教学。让幼儿通过图谱来轻松的理解和记住儿歌,使幼儿充分感受到儿歌中所表现的意境,感受到文学作品中的文字美。并让幼儿通过生活经验来大胆地进行儿歌的仿编。

活动目标:

1、利用图谱在理解儿歌内容的基础上,能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

2、理解动词:张、摇、爬。

3、体验儿歌所带来的和谐、美好的情境,从中感受大自然的美好景象。

活动准备:

课件、与儿歌有关的可操作图谱、小雨点图片。

活动过程:

1、谜语导入,激发幼儿兴趣。

师:宝宝们,今天老师要让你们猜一个谜语,看看谁最聪明最爱动脑筋。

师:千条线、万条线,落到水里看不见。(幼儿动脑筋想)宝宝们真聪明,猜出了是雨,那么今天我们就要来学一首和雨有关的儿歌。

2、出示小雨点图片,引出儿歌名称

师:是一首什么儿歌呢?我们一起来看这幅图,看看图里有什么?(小雨点)对,是小雨点,今天我们要学的这首儿歌就叫《小雨点》,我们一起来读一读儿歌的名字吧!

3、观看课件,欣赏儿歌。

让幼儿边观看课件边欣赏儿歌。

4、学习儿歌《小雨点》。

(1)、出示可操作性图谱,帮助幼儿理解记忆儿歌内容及理解动词张、摇、爬。

师:宝宝们,刚刚听到的儿歌里说小雨点落下来发出怎样的声音啊,它们都落到了哪些地方?(教师根据幼儿的回答用儿歌的句式进行总结并依次出示图谱)

师:(出示花园图片)小雨点落到花园里,花儿乐得怎么样?(张嘴巴)教师请幼儿把张嘴巴的花儿贴的花园图里,并让幼儿学学张嘴巴的动作,理解动词“张”。(小雨点落到鱼池里和田野里的教学方法跟小雨点落到花园里相同)

(2)、利用图谱,引导幼儿完整跟读儿歌,提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。

(3)、分别以集体、小组形式背诵儿歌。

5、教师小结

活动延伸:

让幼儿利用生活经验仿编儿歌。(附:儿歌图谱)

韵语教学《像什么》活动设计

刘子萍

【设计意图】

韵语是中国传统文化形式,它不仅形象有趣,押韵上口,使人喜欢诵读,更重要的是其利于记忆。《像什么》一课,做到字不离词,词不离句,在具体的语言环境中,联系生活实际,运用奇特联想与定位联想进行识字,这样便于理解,避免枯燥,易于背诵。但根据中班幼儿具体情况,孩子们识字甚少,对1.2.3.4几个数字仍很模糊,不能正确书写,所以本次活动,我运用了图谱教学来帮助幼儿记忆本首儿歌内容,同时又对1.2.3.4几个数字进一步地加深印象。

【活动目标】

1.通过活动,使幼儿对儿歌内容感兴趣,能背儿歌。

2.学会字:1.2.3.4

3.学习词语:什么、铅笔、鸭子、耳朵、旗子。

【活动准备】

图谱.字卡

【活动过程】

一、激发兴趣。

师:今天,有几个数字宝宝来我们班上做客,大家欢迎。(老师同时把1.2.3.4几个数字卡片贴在黑板上)。师:小朋友们认真观察看看几个数字宝宝像什么?(幼儿们自由回

答)。老师还把这几个数字宝宝编成一首儿歌,你们想不想学。(引出主题)

二.学习儿歌。

1.师念一遍儿歌。

2.引导幼儿学习儿歌。(逐句教幼儿学习,在数字宝宝后边贴上相应的图谱,在图普下面写上儿歌内容)

3.学字词:(出示卡片数读,认读,同时也让幼儿在儿歌中找出相同的字词)水、风、1、2、3、4、什么、铅笔、鸭子、耳朵、旗子。

4.运用多种形式记忆儿歌

三.游戏。

1.教师说数字,让幼儿说像什么。

2.幼儿互相交换对答。

3.比赛背诵完整儿歌。

【活动延伸】

让幼儿想5.6.7.8几个数字可以怎样编一首儿歌。附图谱:

第2篇:“小不点”-其他-二年级-150字

舅婆婆家里有一条小狗名叫“小不点”,它非常可爱,“小不点”有一身褐色的毛,头上有一双圆溜溜的大眼睛,嘴是三瓣的。“小不点”的爪子有四个指头,尾巴总是一摇一摇的。有一次,我给它喂食物,我刚走过来,“小不点”摇了摇尾巴,像是再说:“主人,给我点东西吃吧!”我把一个小蛋黄放在手心上,“小不点”站起来把两只前爪抱在一起,把嘴张开,还还馋的直舔嘴,小朋友们!“小不点”可爱吗?

第3篇:小不点珮珮-其他-二年级-200字

小不点珮珮是我妈妈办公室yuan阿姨的崽崽,刚刚4岁。她长着大大的眼睛,一眨一眨的,就像天空上的小星星。浓浓的眉毛,就像画的一样。黑里透红的脸蛋,小小的樱桃巧嘴,还有像山上pubu般乌黑发亮的刘海。你们可别小看她了,她还是幼儿园的小班长呢!她和我一起玩游戏时也有着班长的味道,她喜欢对我说:“姐姐你给我关门、你给我捡笔……”等等。她一会儿指挥我干这,一会儿指挥我干那。最有趣的就是她嘴里还讲着一股宁乡话呢!简直是南腔北调,可爱极了。

第4篇:小不点—熊熊-记叙文-小学-400字

小不点是个贪吃鬼,它主要吃蔬菜,怪不得长得这么胖,只要我每一次拿着一把新鲜的蔬菜走进屋来,她好像大老远就能闻到菜香味似的,就在它的笼子里“吱吱”的乱叫,像发了疯似的,我赶紧去喂她,这时她只一个劲的吃,根本不管自己的身体受不受得了,我想她过会一定得上厕所……你们看,我没说错吧!咦,不是去上厕所的吗?怎么跑到笼子里的阳台上去了?我通过几天的观察,知道了她每天虽然吃得很多,但是不用为她担心,她有一个特别的健身方法,那就是在她那朴素、简洁的阳台上锻炼身体,一手抓住阳台上的栏杆,另一只手自然的垂下,一根一根的翻越栏杆,那样子真是帅呆了!她见我在夸她,更加神气了。一只手没抓稳,“扑通”掉了下去。我急了,肯定摔痛了。

可她根本就没当回事,一个跟斗翻过来,继续玩她的健美操。有时还转过头来冲我笑,好像对我说:“小主人,我跳得不错吧,要知道我可是我们金丝熊家族的体操冠军呀!”

小朋友们,你们说,我的小不点惹人喜爱吗?

第5篇:美丽的布娃娃-写景-一年级-200字

我有一个。它有一双炯炯有神的眼睛,它的眼珠是蓝色的,非常漂亮。我给它取了个可爱的名字,叫做小不点。它的头上戴着一顶粉红色的小帽子。上面有一个漂亮的蝴蝶节。看起来非常漂亮。它有一头金黄色的头发。阳光照上去,就会变得更灿烂无比了。它穿着一件粉红色的衣服,穿着一双大红色的鞋子,就像是童话里的公主。它也是我的好朋友,每次我写作业写到不会的时候,它都会提醒我,让我静下来思考。它的脸上经常都挂着微笑,非常漂亮。我非常地喜欢这个布娃娃。你也喜欢它吗?

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