推荐中班语言（精选5篇）

更新日期:2024-12-08 02:30

第1篇：中班语言-叙事-高考-1500字

中班语言儿歌教学设计：《小雨点》

罗应梅

设计思路：纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。而儿歌《小雨点》语言朴实、短小精悍，是一首优美的儿童诗，以清新的语言，形象生动地描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形，唤起了幼儿对大自然的热爱情感-很适合中班幼儿特点。因此我尝试运用图谱来进行儿歌《小雨点》的教学。让幼儿通过图谱来轻松的理解和记住儿歌，使幼儿充分感受到儿歌中所表现的意境，感受到文学作品中的文字美。并让幼儿通过生活经验来大胆地进行儿歌的仿编。

活动目标：

1、利用图谱在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

2、理解动词：张、摇、爬。

3、体验儿歌所带来的和谐、美好的情境，从中感受大自然的美好景象。

活动准备：

课件、与儿歌有关的可操作图谱、小雨点图片。

活动过程：

1、谜语导入，激发幼儿兴趣。

师：宝宝们，今天老师要让你们猜一个谜语，看看谁最聪明最爱动脑筋。

师：千条线、万条线，落到水里看不见。（幼儿动脑筋想）宝宝们真聪明，猜出了是雨，那么今天我们就要来学一首和雨有关的儿歌。

2、出示小雨点图片，引出儿歌名称

师：是一首什么儿歌呢？我们一起来看这幅图，看看图里有什么？（小雨点）对，是小雨点，今天我们要学的这首儿歌就叫《小雨点》，我们一起来读一读儿歌的名字吧！

3、观看课件，欣赏儿歌。

让幼儿边观看课件边欣赏儿歌。

4、学习儿歌《小雨点》。

（1）、出示可操作性图谱，帮助幼儿理解记忆儿歌内容及理解动词张、摇、爬。

师：宝宝们，刚刚听到的儿歌里说小雨点落下来发出怎样的声音啊，它们都落到了哪些地方？（教师根据幼儿的回答用儿歌的句式进行总结并依次出示图谱）

师：（出示花园图片）小雨点落到花园里，花儿乐得怎么样?(张嘴巴)教师请幼儿把张嘴巴的花儿贴的花园图里，并让幼儿学学张嘴巴的动作，理解动词“张”。（小雨点落到鱼池里和田野里的教学方法跟小雨点落到花园里相同）

(2)、利用图谱，引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。

（3）、分别以集体、小组形式背诵儿歌。

5、教师小结

活动延伸：

让幼儿利用生活经验仿编儿歌。（附：儿歌图谱）

韵语教学《像什么》活动设计

刘子萍

【设计意图】

韵语是中国传统文化形式，它不仅形象有趣，押韵上口，使人喜欢诵读，更重要的是其利于记忆。《像什么》一课，做到字不离词，词不离句，在具体的语言环境中，联系生活实际，运用奇特联想与定位联想进行识字，这样便于理解，避免枯燥，易于背诵。但根据中班幼儿具体情况，孩子们识字甚少，对1.2.3.4几个数字仍很模糊，不能正确书写，所以本次活动，我运用了图谱教学来帮助幼儿记忆本首儿歌内容，同时又对1.2.3.4几个数字进一步地加深印象。

【活动目标】

1.通过活动，使幼儿对儿歌内容感兴趣，能背儿歌。

2.学会字：1.2.3.4

3.学习词语：什么、铅笔、鸭子、耳朵、旗子。

【活动准备】

图谱.字卡

【活动过程】

一、激发兴趣。

师：今天，有几个数字宝宝来我们班上做客，大家欢迎。（老师同时把1.2.3.4几个数字卡片贴在黑板上）。师：小朋友们认真观察看看几个数字宝宝像什么？（幼儿们自由回

答）。老师还把这几个数字宝宝编成一首儿歌，你们想不想学。（引出主题）

二.学习儿歌。

1.师念一遍儿歌。

2.引导幼儿学习儿歌。（逐句教幼儿学习，在数字宝宝后边贴上相应的图谱，在图普下面写上儿歌内容）

3.学字词：（出示卡片数读，认读，同时也让幼儿在儿歌中找出相同的字词）水、风、1、2、3、4、什么、铅笔、鸭子、耳朵、旗子。

4.运用多种形式记忆儿歌

三.游戏。

1.教师说数字，让幼儿说像什么。

2.幼儿互相交换对答。

3.比赛背诵完整儿歌。

【活动延伸】

让幼儿想5.6.7.8几个数字可以怎样编一首儿歌。附图谱：

第2篇：“小不点”-其他-二年级-150字

舅婆婆家里有一条小狗名叫“小不点”，它非常可爱，“小不点”有一身褐色的毛，头上有一双圆溜溜的大眼睛，嘴是三瓣的。“小不点”的爪子有四个指头，尾巴总是一摇一摇的。有一次，我给它喂食物，我刚走过来，“小不点”摇了摇尾巴，像是再说：“主人，给我点东西吃吧！”我把一个小蛋黄放在手心上，“小不点”站起来把两只前爪抱在一起，把嘴张开，还还馋的直舔嘴，小朋友们！“小不点”可爱吗？

第3篇：小不点珮珮-其他-二年级-200字

小不点珮珮是我妈妈办公室yuan阿姨的崽崽，刚刚4岁。她长着大大的眼睛，一眨一眨的，就像天空上的小星星。浓浓的眉毛，就像画的一样。黑里透红的脸蛋，小小的樱桃巧嘴，还有像山上pubu般乌黑发亮的刘海。你们可别小看她了，她还是幼儿园的小班长呢！她和我一起玩游戏时也有着班长的味道，她喜欢对我说：“姐姐你给我关门、你给我捡笔……”等等。她一会儿指挥我干这，一会儿指挥我干那。最有趣的就是她嘴里还讲着一股宁乡话呢！简直是南腔北调，可爱极了。

第4篇：小不点—熊熊-记叙文-小学-400字

小不点是个贪吃鬼，它主要吃蔬菜，怪不得长得这么胖，只要我每一次拿着一把新鲜的蔬菜走进屋来，她好像大老远就能闻到菜香味似的，就在它的笼子里“吱吱”的乱叫，像发了疯似的，我赶紧去喂她，这时她只一个劲的吃，根本不管自己的身体受不受得了，我想她过会一定得上厕所……你们看，我没说错吧！咦，不是去上厕所的吗？怎么跑到笼子里的阳台上去了？我通过几天的观察，知道了她每天虽然吃得很多，但是不用为她担心，她有一个特别的健身方法，那就是在她那朴素、简洁的阳台上锻炼身体，一手抓住阳台上的栏杆，另一只手自然的垂下，一根一根的翻越栏杆，那样子真是帅呆了！她见我在夸她，更加神气了。一只手没抓稳，“扑通”掉了下去。我急了，肯定摔痛了。

可她根本就没当回事，一个跟斗翻过来，继续玩她的健美操。有时还转过头来冲我笑，好像对我说：“小主人，我跳得不错吧，要知道我可是我们金丝熊家族的体操冠军呀！”

小朋友们，你们说，我的小不点惹人喜爱吗？

第5篇：美丽的布娃娃-写景-一年级-200字

我有一个。它有一双炯炯有神的眼睛，它的眼珠是蓝色的，非常漂亮。我给它取了个可爱的名字，叫做小不点。它的头上戴着一顶粉红色的小帽子。上面有一个漂亮的蝴蝶节。看起来非常漂亮。它有一头金黄色的头发。阳光照上去，就会变得更灿烂无比了。它穿着一件粉红色的衣服，穿着一双大红色的鞋子，就像是童话里的公主。它也是我的好朋友，每次我写作业写到不会的时候，它都会提醒我，让我静下来思考。它的脸上经常都挂着微笑，非常漂亮。我非常地喜欢这个布娃娃。你也喜欢它吗？